We hebben onze wettelijke taken op het gebied van onder andere onderwijshuisvesting, leerplicht, kinderopvang, leerlingenvervoer, het tegengaan van voortijdig schoolverlaten en de koppeling tussen onderwijs en zorg voor jeugdigen uitgevoerd.
We hebben de NPO (Nationaal programma onderwijs) middelen met een looptijd tot 1 augustus 2025 verder uitgevoerd en afgerond.
We hebben gewerkt aan het verbeteren van de samenwerking met het onderwijs. Er worden meer gezamenlijke onderwerpen bestuurlijk besproken in Lokale- en Regionale Educatieve Agenda (LEA en REA) en we hebben het afwegingskader jeugdhulp en passend onderwijs geïmplementeerd. Meer hierover is opgenomen in het hoofdstuk maatwerk jeugd.
Het vastgestelde VVE (Voor,- en vroegschoolse educatie) beleid en OAB (onderwijsachterstanden beleid) is in 2025 gecontinueerd. Er is in samenwerking met de partners een start gemaakt met het herformuleren van de kwantitatieve resultaatafspraken VVE.
In 2025 is de implementatie van de Peutermonitor succesvol afgerond. Hiermee hebben we toegang tot betrouwbare data en verkrijgen we inzicht in het VE-bereik binnen onze gemeente.
Er is voor de tweede keer de jaarlijkse uitvraag gedaan bij de voor- en vroegscholen middels het groeidocument ‘kwalitatieve afspraken doorgaande lijn’. Aan de hand van de uitkomsten van deze uitvraag is er in november een intervisie-middag georganiseerd waar professionals werkzaam in de voor- en vroegschoolse educatie gezamenlijk de doorgaande lijn hebben geëvalueerd.
We hebben ingezet op professionalisering in de kinderopvang en het onderwijs in het werken met kinderen met taalachterstanden en het vergroten van de ouderbetrokkenheid. Er zijn in 2025 twee themamiddagen georganiseerd, waaronder de intervisie-middag in het najaar.
Door de leerplichtambtenaren is inzet gepleegd om voortijdig schoolverlaten te voorkomen. Leerplichtambtenaren zijn verbonden aan specifieke scholen zodat er in een vroegtijdig stadium laagdrempelig overleg en inzet kan worden gepleegd.
Er zijn thuiszitters tafels geweest waarbij de scholen, het samenwerkingsverband en de leerplichtambtenaren per school de situatie van alle thuiszitters gezamenlijk bespreken, ook maken zij afspraken over de meest passende interventie. De leerling blijft op de lijst staan totdat hij /zij naar een passende school gaat.
Jongeren tussen de 18 en 23 jaar die geen startkwalificatie hebben worden benaderd door een doorstroomcoach (voorheen RMC consulent) om hen alsnog naar school of aan het werk te krijgen. Op deze manier is gewerkt aan het verminderen van het aantal voortijdig schoolverlaters.
Er is een pilot gestart waarbij de doorstroomcoach preventief overlegt met het MBO van Albeda en Zadkine in Spijkenisse als een jongere dreigt uit te vallen op school. BIj daadwerkelijke uitval is er een warme overdracht naar de gemeente.
Ook dit jaar zijn verschillende bestaande schoolpleinen vergroend in samenwerking met de schooldirecties en met ondersteuning van BuurtLAB.
Zowel voor MY college als de gezamenlijke Penta Mavo van Scala Rietvelden en Charles de Foucauld realiseren we vervangende nieuwbouw aan de Groene Kruisweg. Het schoolgebouw van MY college is Q4 2025 opgeleverd. Oplevering van de Penta Mavo wordt Q2 2026 verwacht.
Het nieuwe schoolgebouw De Dijkwachter (ter vervanging van de schoolgebouwen De Hoeksteen en Piramide Elementen) wordt gerealiseerd aan de Hongerlandsedijk. Oplevering is naar verwachting Q2 2026.
De uitvoering van het Integraal Huisvestingsplan 2023 - 2042 voor het primair onderwijs is gecontinueerd.
Deze pagina is gebouwd op 07/08/2026 11:29:42 met de export van 07/02/2026 16:17:26
